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从“一言堂”到“集众智”
张老师是班长，也是专业能力过硬的骨干教师。交流时，她提及在班级管理方面十分犯难，不知如何调动组员积极性，不知如何分配工作任务。回想日常工作中张老师经常忙忙碌碌、加班加点的身影，我不禁想：问题出在了哪里？ 班级微教研是我园的教研方式之一，目的是以班组为单位开展班本化教研，通过自我评价提升教师反思能力。
2025-04-06 08:30:00

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